Pedagogisch beleid

Vanaf de eerste dag dat uw kind de kinderopvang bezoekt, willen wij het een onvergetelijke tijd bezorgen. We vinden het belangrijk, dat kinderen zich thuis bij ons voelen. Een vertrouwde en herkenbare omgeving dragen ertoe bij, dat een kind zich kan ontspannen en zich veilig voelt en zich kan ontwikkelen. SKL Kinderopvang wil op professionele wijze vorm geven aan haar pedagogische opdracht: inspelen op de behoeften en het welbevinden van kinderen. Dat doen we door hen te begeleiden op hun ontdekkingstocht door de wereld en hen gerichte mogelijkheden aan te reiken.

In de Wet Kinderopvang worden vier opvoedingsdoelen genoemd, die richting geven aan het pedagogisch handelen op de groepen. SKL Kinderopvang heeft dat weergegeven in een kleurig diagram, dit diagram vindt u via de link aan de rechterkant van dit scherm. De kindercentra en het gastouderbureau van SKL Kinderopvang hebben de vier opvoedingsdoelen uitgewerkt tot een eigen pedagogische visie. Hierin hebben zij de mogelijkheid zich te onderscheiden van elkaar. Er is dus altijd een kindercentrum, dat goed bij u en uw kind past.

Uw kind staat bij ons centraal
Kinderen hebben van nature een drang om de wereld te leren kennen. Elk in hun eigen tempo en op hun eigen manier. Wij willen hen daar graag in stimuleren en begeleiden.
Op elk kinderdagverblijf werkt een vast team van gediplomeerde pedagogisch medewerkers. Zij hebben oog voor de behoefte van ieder kind. Ze spelen in op wat kinderen nodig hebben. Of dat nu een schone luier is of een sportief spel op de buitenspeelplaats. Om dat goed te kunnen doen, wordt er nauw samengewerkt met de ouders van de kinderen. Er vindt regelmatig overleg en overdracht plaats over de verzorging van het kind en zijn ontwikkeling.

Uw kind speelt in een prettige, veilige omgeving
Kinderen zijn nieuwsgierig. In hun ontdekkingstocht naar de wereld kennen ze niet alle gevaren. Daarom wordt er bij de inrichting en het dagelijkse gebruik van onze groepsruimten zorgvuldig naar de veiligheid van de kinderen gekeken. Onze locaties voldoen aan alle wet- en regelgeving op het gebied van (brand)veiligheid. Iedere opvanglocatie wordt jaarlijks door de GGD en de Brandweer geïnspecteerd.

Uw kind heeft bij ons volop mogelijkheden zich te ontwikkelen
Op de kinderdagverblijven is een grote variatie aan spelmateriaal. De ruimtes zijn ingericht in frisse kleuren met kindvriendelijk meubilair en zijn afgestemd op de leeftijd en interesses van kinderen. In speciale themahoeken worden kinderen uitgenodigd tot een bepaald spel en een speciale activiteit. Zo is er meestal een poppenhoek, een beweegruimte, de mogelijkheid voor kinderen om zich terug te trekken en bijvoorbeeld hoekjes met constructiematerialen, timmermateriaal en/of auto’s. Er worden regelmatig activiteiten aangeboden. Of het nu gaat om knutselen, muziek maken en zingen, dansen en bewegen, het plezier dat de kinderen hebben heeft een gunstige invloed op hun lichamelijke, sociaal-emotionele en verstandelijke ontwikkeling.

Uw kind legt bij ons contacten, speelt met andere kinderen, sluit vriendschap
Op de kinderopvang ontmoeten kinderen andere kinderen. Door het samenzijn en spelen met andere kinderen worden hun sociale vaardigheden ontwikkeld. Zij leren omgaan met regels, leren hun wensen kenbaar te maken, maar ook hun grenzen aan te geven. Dit draagt bij aan de weerbaarheid en zelfstandigheid van kinderen. In het contact met andere kinderen wordt gelachen, samengewerkt en van elkaar geleerd. Al op jonge leeftijd bouwen ze een sterke band op met andere kinderen, wat de basis kan leggen voor een bijzondere vriendschap.

Uw kind leert omgaan met waarden en normen aanvullend op de opvoeding thuis
Respect voor elkaar, ongeacht wie je bent en wat je kunt. Dat is waar wij voor staan. Daarom is er veel aandacht voor rituelen en feesten. Denk maar aan verjaardagen, de seizoenen, feestdagen. Van jongs af aan maken kinderen kennis met regels en afspraken. Meestal nemen ze die vanzelf over. Soms verzetten kinderen zich daartegen en uiten dat ook. Binnen bepaalde grenzen wordt hen geleerd daarmee om te gaan.